안녕하십니까. 셜대학원입니다. 지난9월에 시행한 온라인 학부모 설문조사 건의사항 처리결과를 알려드리겠습니다. 비슷한 내용의 건의사항은 한데 묶어 답변을 드리오니, 양해해 주시기 바랍니다. 하지만, 내용이 빠지지 않도록 모든 설문에 정성껏 답변하도록 노력하였습니다. 혹시 더 궁금하신 점이 있으시면 학원으로 전화해주세요
[정규반] 건의사항 분야는 총 4개의 분야로 나누었습니다.
- 1. 선생님에게 바라는 것
- 2. 커리큘럼에 관해서
- 3. 시스템에 관해서
- 4. 서비스에 관해서
선생님에게 바라는 것
1. 부족한 부분이 다 채워지지 않고 진도만 나가는 것 같아서 학원에서 부족한 부분을 충분히 채우고 진도를 나가면 좋겠습니다/ 부족한 부분 보충하는 수업 많아졌음 합니다
수업 중 중요한 부분은 반복적으로 설명 및 문제풀이 진행하고 있습니다. 또한 셜대에서는 월목/화금에서 배운 내용을 수요일 수업을 통해 다시 복습하도록 계획되어 있으며, 일일 테스트나 LT 성취도가 저조한 학생을 대상으로 수업 전후 시간을 활용하여 추가적으로 공부를 시키고 있습니다. 또한, 학교시험을 앞두고 심화 정리 기간을 이용하여 충분히 연습할 수 있도록 지도하고 있습니다. 더 많은 복습을 희망하시는 경우에는 학기중과 방학을 이용한 특강을 신청하여 학습하기를 권유해드립니다. 담당선생님과의 상담 시 보강 요청을 하셔도 됩니다. 감사합니다.
2.개별 상담을 더 자주 해주면 좋겠습니다/ 아이에 대한 수업 내용에 대한 피드백이 별로 없는 편이며 지금 수업하고 있는 것 앞으로 수업 할 것에 대한 설명 또한 들어 보지 못했습니다
셜대학원은 수학 4주에 1회(과학 8주에 1회)를 기준으로 상담하는데 학생의 전반적인 학습상황과 앞으로 학습 방향을 제시하여 단순한 지식전달자가 아닌 학습 플래너의 역할에 노력하고 있습니다. 4주에 1회 기준 이긴 하나 대부분 1회 이상 진행되고 있습니다. 셜대 학원의 상담 시간은 2시~4시입니다. 강의실 입실 이후에는 수업으로 인해 통화가 불가능하오니 양해 부탁 드립니다.
상담을 많이 하면 좋긴 하지만, 그만큼 수업연구에 쓸 시간을 희생해야 합니다. 실력 없이 상담만 잘하는 선생님이 생길 수도 있으므로 상담을 많이 하는 것이 반드시 좋은 것만은 아닙니다. 문자로 일방적으로 전달하기보다 학부모님께서도 학생에 대한 정보를 선생님과 공유해 주시면 더욱 학생 관리에 도움이 되리라고 생각합니다. 감사합니다.
3.불만은 아니구요 선행 학습을 하고 있다 보니 현재 학년에 맞는 진도의 상위문제를 접할 수가 없네요. 이런 부분은 따로 현 학교진도에 맞춰 학원을 다녀야 하는 건지...요즘 고민이네요/ 심화 문제를 다루는 시간을 좀 더 가지고 지나갔으면 좋겠습니다/ 심화 수업 보충하는 수업 개설 부탁드립니다/ 사고력 문제를 위해 또 다른 수업을 듣지 않아도, 일주에 5문항 정도만이라도 셜대수업에서 커버 되면 하는 바람이 있습니다. 수요일 현행에서 추가되어도 좋을거 같구요.
셜대 학원의 팀 구분은 평소 과제 해결률, 일일 테스트, LT성취도에 따라 구분됩니다. 심화 문제는 팀에 따라서 약간의 차이는 있지만 모든 팀이 충분히 다루고 있습니다.
하지만 기본기에 충분한 실력을 갖추어야 심화 문제 접근과 응용, 해결이 가능합니다. 기본기(핵심개념과 연산)는 쉬워서 이해하기 쉽지만 이해한 것과 실력이 좋은 것은 분명한 차이가 있습니다. 충분히 연습하지 않으면 이해만 할 뿐 실력이 되지 못합니다.
셜대 학원은 개념편에서 핵심개념과 기본문제 등 기본기를 충분히 다룬 후 문제편에서 심화, 경시풀이로 단계적 학습을 하고 있습니다.
추가로 심화 수업을 희망하신다면 최상위 특강 개설 시 수강 부탁 드립니다.
4. 과제양이 갑자기 너무 많이 줄어들어 학생들이 개념 이해와 확인하는 과정에 어려움이 있을것 같아요. 선행이니 만큼 문제를 많이 풀어보면서 개념 이해를 확실하게 하는게 도움이 되지 않을까라는 생각이 듭니다/ 기본 문제량을 늘리면 좋겠어요
셜대 학원에서는 가능한 개념 설명을 꼼꼼히 하려고 노력합니다. 특히 초중등 선행/개념편 교재는 개념과 관련된 질문 형식으로 자연스럽게 핵심개념을 찾도록 유도되어, 단순히 핵심개념을 요약 정리해서 일방적으로 전달하는 주입식 학습과는 차이를 두고 있습니다. 그리고 개념설명 후에는 꼭 해당 단원의 문제풀이를 하도록 하고 있습니다. 개념 이해에 충분한 시간을 들이고 있으나 이해가 가지 않는 내용이 있거나 추가 설명이 필요한 경우는 언제든지 담당 선생님과 상의하여 주시기 바랍니다.
과제량 관련한 사항은 선생님에게 바라는 것 6)번 참고 부탁드립니다.
5. 수업 시간이 지루해서 잠이 온다고 합니다 아이들과 소통이 필요한것같습다/ 수학에 흥미를 가질 수 있게 도와 주세요/ 저희 아이가 부끄럼이 많은편입니다. 저희 아이가 부족한 점을 선생님께서 더 신경 써 주신다고 수업시간에 자주 체크주시고 설명해주시고 옆에 와서 봐주시고 하시는게 너무 고마운데요. 요즘 저희 아이가 학원에 등원하기보다 ZOOM 수업을 자꾸 하려고 합니다. 학교가 피곤 한 것도 있는데 부담스러운 것도 있어서 그럴까봐 걱정입니다. 조금 자율스럽게 지켜봐 주시면 부담을 덜 느끼지 않을까 해서요. 이 녀석은 이런 것 묻는것도 싫어해서요. 그냥 엄마 생각입니다/ 학생이 사춘기라는 시기를 보내고있습니다. 초등부터 셜대를 다니고 있지만 요즘처럼 힘든적이 없네요 학습 능력도 떨어지는거 같고 의욕도 없는거 같아 수학을 포기하면 어쩌나 하는 생각이 들어요 선생님께서 학생의 생각을 잘 이해해주시고 다시 자신감과 수학에 대한 애착을 가질수 있게 이끌어주세요~감사합니다^^/ 수업에 집중할 수 있도록 좀 더 재미있는 수업을 희망합니다.
아직은 초중등의 어린 학생들이라 타인에 의해서 또는 남들이 다 하므로 억지로 공부를 하는 경우가 종종 있습니다. 공부도 목적이 있을 때 즐겁고 효율적으로 할 수 있게 됩니다.
아직은 공부습관이 완성되지 않은 점을 고려하여 따뜻한 말투와 칭찬, 격려를 적절히 병행하여 스스로 학습할 수 있는 능력을 갖출수 있게 가르치겠습니다.
담당 선생님과의 상담 시 면담 요청 또는 원장과도 면담으로 동기부여가 가능하니 언제든지 요청부탁드립니다.
6. 숙제가 많은 듯 합니다/ 숙제가 많지 않습니다. 줄이지 말아주세요/ 숙제가 좀 많은거 같습니다/ 숙제량이 너무 많습니다. 숙제에 질려서 학원을 그만두고 싶어하네요.선생님의 수업 내용과 학원의 커리큘럼을 믿고 끌고 나가고 있지만 장기간 끌고 갈수 있을지 염려스럽습니다. 체계적인 숙제 관리 부탁드립니다 부족한 부분에 대한 관리도 부탁드립니다
과제는 단원의 난이도와 학기 중과 내신기간, 방학 기간에 따라 적절히 조절하고 있습니다. 학교 개학 시기에는 과제를 줄여 학교 학습에 적응하게 합니다. 과제 시간은 학생 개인차(바른 글씨로 식 적기가 잘 안 되거나 오답이 많을 때)에 따라 더 걸릴 수는 있지만, 보통 최대 2시간을 넘기지 않게 제시됩니다.
공부를 잘하는 데 있어서 수업을 듣는 것은 30%입니다. 나머지 70%는 배운 것을 스스로 복습하고 익히는 과정입니다. 그만큼 과제를 충실하게 하는 것이 수업을 듣는 것만큼 중요한 과정입니다. 현재 제시되는 과제는 학원에서 배운 내용을 소화하기 위해 풀어야 할 최소한의 양이므로 반드시 해야 합니다. 제시되는 이 외의 문제도 풀 수 있다면 풀어보는 것이 좋습니다. 과제는 가정에서 하도록하나 연속적으로 과제를 힘들어할 경우 학원에 일찍 등원해서 재시실에서 과제를 하는 것도 가능합니다.
혹시 학생이 지나치게 과제 시간이 오래 걸린다거나 학생에게 특별한 사정이 있어 조절이 필요하시면 담임선생님과 상담하여 학생에게 맞게 조절할 수 있습니다. 단, 장기간 조절 시 실력향상에 어려움이 있으므로 2주를 넘지 않도록 권해드립니다. 과제가 적다면 제시된 과제 이외의 수업시간에 선생님과 풀었던 문제까지 반복해서 풀어보도록 권장합니다. 그리고 과제를 할 때 노트에 풀이과정을 빠짐없이 적고 채점 후 오답 풀이까지 하여 틀린 문제를 반복하는 것이 올바른 학습방법입니다.
7. 숙제 내용 중 문제에 제시되어있는 도형그리기(쌓기나무, 전개도, 입체도형 등)에 시간이 너무 많이 소요됨/ 꼼꼼한 체크 부탁드립니다/ 늘 셜대 수학숙제에 치여 사는 걸 보니 맘이 좀 그렇지만 그렇게 하니까 성적이 나오나보다 싶기는 합니다. 내 아이만 그러고 있는건지 알 수 가 없어서 달리 건의하기도 그렇습니다만 조금 더 세심히 살펴주시기를 부탁드립니다/ 셜대학원은 엄마들 사이에서 빨리 대충 배우고 넘어가는 스타일로 인식되고 있는데 그래서인지 선생님은 선생님대로. 수업하고 본인은 못 알아 듣는 경우가 많다고 하는데 잘 알고 잘 듣고 있는지 걱정입니다 ~/ 풀이과정 쓰는 방법에 있어서 나아지는 면이 보이지않습니다~지도부탁드립니다~^^/ 항상 열심히 지도해 주셔서 감사드리고 앞으로도 학생 수준에 맞게 잘 지도 부탁드립니다/ 선생님들이 공부를 더 많이 하셔서 수업 중 문제풀이에 대한 실수를 줄이고 학생 개개인의 실력을 파악하여 개별 지도를 잘 해주셨으면 좋겠습니다/ 학생 개인의 수학 실력에 대해서 보다 더 꼼꼼하게 문제점을 들여다 보시고 맞춤식 학습으로 인한 누수가 생기지 않도록 적어도 셜대를 다니는 학생들 모두가 실력 향상이 되기를 바라봅니다
셜대학원에서는 성취도 점검을 위해 일일테스트와 재시, 레벨테스트와 재시 등 시험이 많습니다. 평상시에 일일테스트로 학생들의 실수나 오류에 대하 파악하고 부족할 경우 보강과 함께 재시를 치게 됩니다. 또한 노트 정리로 ‘풀이과정과 오답을 노트에 바른 글씨로 체계적으로 풀었는가’를 확인하고 있습니다. 풀이과정과 오답이 제대로 되어 있지 않은 경우 또는 바른 글씨가 아닌 경우에는 과제 미흡으로 추가로 남겨 개별지도하고 있습니다. 과제검사 방법은 선생님이 직접 1차로 하고 일일테스트를 통해 2차 확인을 합니다.
수학을 잘하기 위해서는 깔끔한 풀이 쓰기가 매우 중요합니다. 그리고 스스로 채점하고 틀린 부분을 확인하고 다시 공부하는 것도 꼭 필요합니다. 학원에서는 매일 노트검사도 하지만 과제 부분에서 대해서 매일 일일 테스트를 실시하여 노트숙제 체크와 더불어 오답 풀이 반복 학습이 이뤄집니다.
LT성취도가 저조할 경우 순차적으로 상담이 진행되며, 추가 보강과 재시를 통해 부족한 부분을 보완합니다. 가정에서 추가적인 학습을 최소화하기 위해 학원에서 보강으로 챙기고 추후 필요한 경우 특강을 안내 드리기도 합니다. 학생 개개인마다 습관이나 진도별로 성취도가 다를 수 있으므로 담당선생님이 상담을 드릴 때 문제점에 대해 함께 공유하며 성취도를 올리도록 노력하겠습니다.
8. 꼼꼼하고..내신대비 좀,더 신경 써주세용~/ 내신대비기간에 학교별로 보강시간을 가져서 학교별 기출문제 위주로 집중적 대비하면 더 효율적일것 같다
네, 셜대 학원에서는 중등은 내신을 더욱 철저히 대비하려고 노력합니다. 수업시간에 선행 진도를 멈추고 ‘심화 정리’를 통해 심화 개념을 한번 정리한 후 본격적인 내신대비를 시작합니다. 내신대비기간은 3주로 운영하고, 내신대비 기간 전 심화정리 수업을 2주 진행하고 있습니다. 심화정리 수업은 내신대비 전 중요내용을 복습하고 다지는 시간입니다. 심화정리 후 기본개념부터 심화 수준의 문제까지 폭넓게 다루고 실전테스트를 통해 많은 유형을 반복해서 풀도록 하므로 내신대비 동안 다루는 문제량이 증가합니다. 이는 실제 내신 시험에서 계산실수를 줄이기 위함이고, 다양한 유형정리를 통해 출제자의 의도를 정확히 파악하여 성취도를 향상하기 위함입니다. 학교별로도 출제 빈도가 높은 문제로 모의시험을 치거나 학교에서 나눠준 자료도 점검하여 만족할만한 내신 성적을 기대합니다. 시험범위가 다른 경우 타학생들 문제풀이 시 해당 학생은 이미 나간 심화정리 또는 내신대비 교재 중 시험범위에 들어가는 문제를 풀게 됩니다.
내신은 누가 심화를 더 많이 푸느냐가 아니라 90% 이상을 누구나 풀 수 있는 문제를 내어 ‘누가 빠르고 정확하게 푸느냐’를 평가하는 것이므로 공통적인 내신대비에는 꼭 알아야 하는 문제와 틀리기 쉬운 문제를 반복 학습하여 실수를 줄이는 것을 목표로 합니다. 그 이후 학교별로도 출제 빈도가 높은 문제로 모의시험을 치거나 학교에서 나눠준 자료도 점검하여 충분하게 가르치고 있습니다.
공통적인 내신대비 외에 주말이나 수업시간 외 등원하여 보강에 참석시키기도 합니다. 보강 수업은 주로 개별 지도하고 있으니 반드시 담당 선생님과 구체적인 내신대비 보강 계획을 상의해주십시오.
매해 학교별 출제 경향(서술형 포함)을 반영하여 내신교재 및 자료를 업데이트하고 있습니다. 그리고 ‘신유형 문제’ 보강을 진행하여 새로운 문제에 적응할 수 있도록 지도하고 있습니다. 서술형 시험에 대비한 자료는 교재 개발부에서 제작했고, 작년 1학기 시험부터 사용하였습니다. 앞으로도 평일은 물론 주말 보강을 통하여 학생의 성취도를 향상할 수 있도록 최선을 다하겠습니다.
학교마다 난이도가 다르므로 난이도에 따른 성적 분석이 필요합니다. 또한 학생 개개인마다 습관이나 진도별로 성취도가 다를 수 있으므로 담당선생님이 상담을 드릴 때 문제점에 대해 함께 공유하여 성취도를 올리도록 최선을 다하겠습니다.
9. 숙제가 정확하게 되어있지 않으면 남겨서라도 다 했으면 합니다. 시험 친 것을 부모님이 볼 수 있었음 좋겠습니다.
과제가 연속적으로 해결이 되지 않을 경우 수업 전 또는 후에 추가로 과제를 시킬 수 있습니다. 담당선생님과 상의 부탁드립니다. 일일테스트나 LT는 학생에게 시험지와 답지가 함께 나가고 있습니다.(총괄 시험 제외) 학생의 풀이를 시험지를 통해 확인 가능하오니 참고부탁드립니다 .
커리큘럼에 관해서
1. 진도가 조금 천천히 세심하게 했음 좋겠다/진도가 조금천천히 세심하게 진행하면 좋겠음/진도에 잘 따라가는지 항상 걱정입니다 수요일에 수업하는 자기학년 교과수업을 심화도하고 테스트도 검사가 필요하다고 생각합니다/진도와 숙제를 조절해주면 좋겠습니다/ 진도위주가 아닌 이해 위주 학습/ 본인 원하는 범위에서 내신이 아닌 진도를 나가기 원할 경우 가능했으면 합니다/ 수학 진도가 너무 빠르지는 않는지 궁금합니다.셜대 문제집만 풀고도 일반 서점등의 교재를 풀면 실수가 나지 않을지 걱정입니다.
셜대학원 교재는 아주 작은 토픽들로 이루어져 있습니다. 시중 문제집뿐만 아니라 교과서와도 비교할 수 없을 만큼 세심하게 세분화된 각 토픽에는 한 가지씩의 핵심내용을 담았습니다. 토픽 개수를 많이 나가므로 다소 ‘진도가 빠른 것이 아닌가?’ 오해할 수 있으나 결코 진도가 빠른 것이 아닙니다. 쉬운 비교로 셜대학원 교재의 한 단원에 해당하는 1권을 살펴보더라도 시중의 1학기 교재 버금가는 양입니다. 셜대학원의 수학과정은 중요도 및 학습 분량에 따른 체계적인 커리큘럼을 통해 충분히 소화하고 다음 단계를 배우는 것을 목표로 하여 6개월~2년 정도로 적절한 진도 계획을 하고 있습니다. 그리고 각 반의 성취도와 이해 수준을 분석하여 유동성 있게 세부조정을 합니다. 충분히 진도 나갈 수 있는 과정은 좀 더 빠른 선행으로 추후 복습시간이 늘어납니다. 다른 학생들에 비해 여러 번 반복할 수 있는 장점이 있습니다.
한 반 내에서 개별적으로 진도를 나가는 것은 불가능합니다. 진도 조정이 필요한 경우 학원으로 문의 부탁드립니다.
2. 일일테스트와 레벨테스트 점수 업데이트가 너무 늦음
일일테스트와 레벨테스트 성적은 명확한 성적 확인 후 다음날 4시 전에 업로드 되고 있습니다.
성취도와 교과 계획은 홈페이지에서 언제든 확인하실 수 있습니다.
<홈페이지 성적, 교과 계획확인 방법>
2) 상단 ‘초중등부’ 클릭 → ‘황금’ 클릭
3) 왼쪽 상단 2번째 ‘재원생 공간’ 클릭
4) 요일, 과정으로 구분된 학생의 반명(ex: H1A)을 찾아 클릭
5) ‘성적’ 클릭하면 레벨테스트와 일일테스트로 구분한 매월 성적 확인 가능
‘교과 계획’ 클릭하면 종강 때까지 매월 진도 확인 가능
학생들의 성취도에 따라 진도 조정은 있을 수 있습니다.
3. 혹시 수요일 수업 시간을 없애고 월화나 화금 수업 갈 때 같이 한꺼번에 하는 방법은 어떨지요?학생들이 주 2회로 학원을 다니면 더 효율적일 것 같습니다^^
셜대학원의 모든 수업은 십 수년간 계획하고 진행하고 보완된 계획대로 진행됩니다. 지점에서도 실제 수업을 하고 진도 조절이 필요한 경우 수정하기도 하고, 많이 어려워할 때는 복습을 추가하기도 합니다. 또, 수요일 수업시간에는 자신의 학년 내용(현행 학교 수업내용)을 보는 것을 원칙으로 합니다. 평소에 계획된 진도의 수업을 하면서 학교 수업에 대한 내용을 잊어버리지 않고 또 이미 배운 내용에 대해서 심화내용을 다뤄보기 위함입니다. 물론 진도 수업의 내용이 많이 어려울 때는 수요일에 해당내용을 다시 반복해서 연습하기도 합니다. 앞으로도 학생별로 성취도를 꼼꼼히 체크하여 관리해나가겠습니다.
시스템에 관하여
1. 대형학원이고 학생 인원수가 있는편이라 개인적으로 더욱 자기관리를 해야하는 어려움도 있는거 같습니다
현재 초, 중등 과정은 평균 10명 내외(최대 인원은 15명)로 선생님들이 관리하시기에 적절한 인원입니다. 반에 따라서 더 적은 인원으로 수업하는 반도 있습니다. 셜대학원 선생님들은 하루 2개 반을 담당합니다. 결국 강사 1명당 총 관리 인원이 적기 때문에 학생 파악을 충분히 할 수 있습니다. 또한, 정규수업 외 수업 전후와 수요일 등 재시와 보강을 담임이 1:1 또는 소규모인원으로 보강이 진행됩니다. 그 외 범어2셜대학원에 정원을 줄여놓은 소수반이(6명) 개설되어있으니 이동을 희망하는 경우 학원으로 문의주시면 안내드리겠습니다.
2.등원 수업 부탁드립니다/ 비대면 수업을 하니 집중도가 떨어지는것, 같아 고민입니다/ 시험기간인데도 불구하고 정규수업시간에 줌.수업을 하는것이 불만입니다. 다른 타학원은 한곳도.그런 곳이 없습니다/줌수업을 등원 수업으로 다 변경했으면 합니다/ 줌수업을 최소화 할 수 있으면 좋겠습니다.줌 수업때 사운드 잡음이 해결되면 더 정확하게 들릴것 같습니다/ 줌으로 해도 자기주도가 되는 아이는 진도나 수업을 따라가지만, 줌으로 도저히 안되는 아이도 있습니다. 줌으로 도저히 안되는 아이는 등원으로 전환 해 주셨음 합니다.
(줌수업 중에 학원으로 두 번 전화 받았습니다. 걸리지 않은게 또 있다는 얘기도 되겠지요)
현재 셜대는 안전을 위해 등원수업과 ZOOM 수업을 병행중입니다. ZOOM수업 시 수업과 관련된 질문과 피드백은 가능하고 수업 전후로 학생과의 보강과 상담도 가능합니다. ZOOM 수업 시 갤러리를 수시로 선생님이 확인 가능하므로 실시간으로 쌍방향 수업이 가능합니다. ZOOM수업으로 부족한 부분은 등원시 추가로 챙기겠습니다. 필요한 경우 담당선생님과 보강 일정 조율 부탁드립니다. (단, 코로나 단계가 상승할 경우 등원 또는 ZOOM수업을 격주로 진행하거나 ZOOM 수업만 이루어질 수 있습니다.)
서비스에 관해서
1. 파동쪽으로 차량 운행 됐으면 좋겠어요
죄송합니다. 셔틀 등하원 장소는 수업시간과 도로의 사정을 모두 고려하여 수업 5분전에 학원에 도착 하도록 운행됩니다. 파동 쪽 운행 또는 운행 순서 변경이 불가능 점 양해부탁드립니다.
2. 이 내용은 선생님하고 별개 내용입니다. 학원 버스 기사님 관한 내용입니다. 사춘기 시기인 만큼 말 한마디,표정 하나 하나에 민감한 시기인데 상냥하고 부드럽게 말은 못하더라도 상처가 될만하게 톡 쏘듯이 함부로 학생들을 대하는 것은 좀 아니라고 생각합니다. 바로 전화드리려다가 설문조사 하는김에 기사님에 관한 내용을 적어봅니다.
불편을 드려 죄송합니다. 전체 셔틀 담당자에게 전달하여 개선하도록 하겠습니다.
이 외에 여러 감사 의견과 당부 말씀도 있었습니다.
- 만족
- 감사합니다
- 감사합니다
- 감사합니다
- 감사합니다
- 수고하세요
- 감사합니다~~^^
- 아이가 좋아합니다
- 늘 감사합니다 감사합니다
- 늘 감사합니다. 앞으로도 OO이 잘 부탁드립니다^^
- 늘 세심하게 학생을 지도해주시는 OOO 선생님께 감사드립니다.
- 늘 애써주심에 감사드립니다
- 늘 수고 많으셔요~^^감사합니다
- 늘 애써주심에 감사드립니다
- 아이의 실력향상을 위해 애써주세요~ 감사합니다.
- 열심히 가르쳐 주셔서 감사합니다. 계속 학생 한명 한명에게 관심갖고 이끌어 주시기를 부탁드립니다.고맙습니다.
- 열심히 지도해 주셔서 감사합니다
- 있으면 연락 드리겠습니다
- 특별한 불만사항은 없습니다.
- 항상 잘 지도해주셔서 감사합니다.
- 항상 감사합니다~앞으로도 우리 아이 좋은 가르침 부탁드립니다^^
- 과학을 처음 접할때보다 수업을 잘하고 있으며 잘따르고 있습니다. 앞으로도 수업 잘 해나갈 수 있게 많이 도와주십시요~~감사합니다^^
이상으로 2021 9월 셜대학원 고객 만족도 조사 결과에 대한 보고를 마칩니다. 셜대학원의 모든 임직원은 학부모님들께서 보내주신 애정 어린 충고를 귀담아듣고, 더 좋은 서비스로 보답 드리겠습니다. 다시 한 번 설문지 작성에 진심으로 감사드립니다.
